A.單元名稱 B.單元課時 C.單元目標 D.高端框架
A.設計在學生認知的轉(zhuǎn)折點 B.設計在學生認知的關鍵點 C.隨意設計 D.設計在要害處
A.了解學生學習目標達成情況 B.調(diào)控學習過程 C.為教學改進服務 D.關注教師的教學