A、講授法、演示法、案例法三種方法相結(jié)合 B、根據(jù)培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目的而擇一或擇多種配合使用 C、根據(jù)培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目的而選擇一種方法 D、以上方法都可以
A、員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)必須做到何時(shí)需要何時(shí)培訓(xùn) B、員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)必須做到盡早制訂計(jì)劃,而不能隨時(shí)根據(jù)需要進(jìn)行培訓(xùn) C、員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)必須由單位領(lǐng)導(dǎo)決定,早做計(jì)劃,以免工作被動(dòng) D、以上說法都不對(duì)
A、由單位領(lǐng)導(dǎo)確定 B、由員工個(gè)人的需要而定 C、即將升遷或轉(zhuǎn)換工作崗位及不能適應(yīng)當(dāng)前崗位的員工,其職能與既有的職務(wù)或預(yù)期的職務(wù)出現(xiàn)了差異,職務(wù)大于職能者,就需要進(jìn)行培訓(xùn) D、以上說法都不對(duì)