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A.教師促成的紀(jì)律
B.集體促成的紀(jì)律
C.自我促成的紀(jì)律
D.任務(wù)促成的紀(jì)律

A.自尊程度強的人，對自己評價很高，對別人的評價往往偏低；自卑的人，對自己的評價往往會偏低
B.認(rèn)知發(fā)展的個別差異突出表現(xiàn)在人的思維差異上
C.認(rèn)知風(fēng)格的個別差異也許是與教學(xué)關(guān)系最為密切的個別差異，影響著師生的相互作用
D.從在校學(xué)生的情況來看，男生和女生主要在興趣、成就動機(jī)、抱負(fù)水平、智力、情感和意志等方面有差異
E.由于男女兩性在生理和社會生活環(huán)境，特別是社會對他們的期待上的不同，形成了男女心理上的差異