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()和()的辯證統(tǒng)一,是語文教學設計的本質特征。
答案:
科學性;藝術性
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【論述題】結合《歸田園居》的教學,談談在師生關系、教師地位、學生地位、教學方式、學習方式、目標內容等方面分析比較在你所進行過的教學中(某一節(jié)課)有哪些相同之處和不同之處。
答案:
現(xiàn)代教育價值的轉型,使語文教學在傳承原有價值的基礎上,出現(xiàn)新的價值觀,語文課程目標呈現(xiàn)的知識和能力、手段和方法、情感、態(tài)...
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【論述題】談談對語文課程綜合性的認識。
答案:
語文課程綜合性表現(xiàn)在:
①語文課程目標和綜合性是多元性的知識、能力、過程與務實、情感與態(tài)度與價值三個維度,綜合...
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