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判斷題

教師道德品質(zhì)，是一定社會的教師道德原則和規(guī)范在教師個人思想和行為中的體現(xiàn)，是教師在一系列的道德選擇中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的的特征和傾向。

答案：錯誤

多項(xiàng)選擇題

我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識正確的是（）

A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則
B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)
C.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)
D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心

教師道德品質(zhì)不是教師個體的生理特征和一般的個性心理特征，而是具體體現(xiàn)在一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征。

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教師道德品質(zhì)，是一定社會的教師道德原則和規(guī)范在教師個人思想和行為中的體現(xiàn)，是教師在一系列的道德選擇中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的的特征和傾向。

我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識正確的是（）

教師道德品質(zhì)不是教師個體的生理特征和一般的個性心理特征，而是具體體現(xiàn)在一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征。

教師道德品質(zhì)，是一定社會的教師道德原則和規(guī)范在教師個人思想和行為中的體現(xiàn)，是教師在一系列的道德選擇中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的的特征和傾向。