填空題

教學目標合理性的反思體現(xiàn)在對教學目標的（）和（）的反思。

答案： 合目的性；合規(guī)律性
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范梅南將教學反思分為（）、（）和（）三個層次。
答案： 技術性反思；實踐性反思；批判性反思
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依據(jù)有效教學反思發(fā)生的時間，將反思分為（）、（）和（）。
答案： 教學前的反思；教學中的反思；教學后的反思
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