問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述相互適應(yīng)取向視野中教學(xué)設(shè)計(jì)的特征。

答案：

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)是人與人之間相互理解、相互作用的實(shí)踐活動(dòng)。
（2）教師開(kāi)始進(jìn)入教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程。
（3）學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程。
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答案：

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)是一種工程，一種技術(shù)。
（2）教學(xué)設(shè)計(jì)本質(zhì)上是排斥教師的。
（3）學(xué)生被孤立在教學(xué)設(shè)計(jì)之外。
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【簡(jiǎn)答題】課程實(shí)施與教學(xué)的關(guān)系。
答案： 課程實(shí)施與教學(xué)是兩個(gè)不同的概念，分屬于不同的研究領(lǐng)域，但二者在內(nèi)涵上又頗多重疊。
（1）課程實(shí)施與教學(xué)的區(qū)別主...
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