⑴導(dǎo)致學(xué)生心理壓力與負擔,降低他們的成就動機; ⑵對學(xué)生和教育的人力、物力都帶來很大的教育浪費
⑴以掌握為指導(dǎo); ⑵學(xué)生自定步調(diào); ⑶教師用少量幾次講課來激勵學(xué)生; ⑷使用指導(dǎo)性教材; ⑸安排學(xué)生助理。