A.年齡影響力 B.個性影響力 C.職稱影響力 D.學術影響力
A.跳級或留級 B.分校 C.班內分組 D.同質分班
A.建立民主和諧的師生關系,重視學生自學能力培養(yǎng)’ B.重視學生主體參與課堂獲得體驗 C.教育目標要反映社會發(fā)展 D.尊重學生的個性差異進行針對性教育