新課程改革從價值取向上看:從教學大綱到課程標準,其價值取向出現(xiàn)了哪些變化() ①從精英教育走向大眾教育 ②由學科知識本位走向學生發(fā)展本位 ③由側重知識層面走向關注整體素質 ④由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理
A.①② B.①②③ C.②③ D.①②③④
新課改中教育觀念的轉變主要是指() ①教育功能觀的轉變 ②教師觀的轉變 ③學生觀的轉變 ④教學觀的轉變 ⑤評價觀的轉變
A.①②③ B.②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
體現(xiàn)今后考試改革方向的是() ①突出考試的診斷、選拔和發(fā)展功能 ②考試的內容要以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)新的人才觀和教育觀 ③改進考試的方式,倡導靈活多樣、多次機會、雙向選擇的原則 ④考試要考慮學生的年齡特點和個別差異
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.③④