1、促進學前兒童語言和行為的社會化進程。 2、促進學前兒童學習能力和認知能力的發(fā)展 3、促進學前兒童語言興趣的提高
1、需要豐富的環(huán)境。 2、與講述活動緊密相連。 3、應具有整合性的特點。
1、倡導安全氛圍。 2、重在自我保護。 3、發(fā)揮教育合力。 4、實現(xiàn)模式轉(zhuǎn)變。