A.意圖 B.價值 C.習慣 D.信念
A.民主管理 B.參與管理 C.標準管理 D.教育平等
A.科學理論的作用是超時空的普遍有效的 B.科學理論應該具有廣泛的可應用性和可操作性 C.科學理論能從根本上改造教育管理實踐 D.事實與價值不是分離的,教育管理科學只應關注和研究純粹的教育管理事實