單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】教師用幻燈片向?qū)W生展示一幅生活圖片，圖片描述了小明進(jìn)入澡盆后，發(fā)現(xiàn)盆里的水好象一下子滿了。問(wèn)題1：盆里的水為什么滿了呢？問(wèn)題提出后，教師圍繞這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)什么樣的教學(xué)活動(dòng)最為合適（）。

A.教師向?qū)W生有條理地解釋水滿起來(lái)的原因
B.教師給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家阿基米德的故事
C.教師讓學(xué)生帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究活動(dòng)，并適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
D.教師告訴學(xué)生水滿起來(lái)的原因，并讓學(xué)生根據(jù)已知步驟動(dòng)手操作

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單項(xiàng)選擇題

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)越來(lái)越受到學(xué)校老師的關(guān)注，下列選項(xiàng)中對(duì)它的理解最為合理的是（）

A.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的刺激，關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋
B.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)教師講授
C.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和活動(dòng)參與
D.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的加工和積累

單項(xiàng)選擇題

教育技術(shù)是支持革新教育模式和方法的重要促進(jìn)因素，下列哪一項(xiàng)對(duì)它的理解最恰當(dāng)（）。

A.教育技術(shù)的研究對(duì)象是教與學(xué)的過(guò)程和資源
B.教育技術(shù)是信息技術(shù)的一部分
C.教育技術(shù)本質(zhì)就是信息技術(shù)
D.教育技術(shù)能解決現(xiàn)存教學(xué)中的所有問(wèn)題

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任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)越來(lái)越受到學(xué)校老師的關(guān)注，下列選項(xiàng)中對(duì)它的理解最為合理的是（）

教育技術(shù)是支持革新教育模式和方法的重要促進(jìn)因素，下列哪一項(xiàng)對(duì)它的理解最恰當(dāng)（）。

教育技術(shù)是支持革新教育模式和方法的重要促進(jìn)因素，下列哪一項(xiàng)對(duì)它的理解最恰當(dāng)（）。