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根據(jù)伯尼斯的傘狀分類,語音加工問題和拼寫問題屬于非學(xué)業(yè)性學(xué)習(xí)障礙。
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判斷題
聽力損失在90dB以上的一級聾的兒童,絕大多數(shù)應(yīng)安排在當(dāng)?shù)厝罩泼@校就讀。
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判斷題
對于肢體殘疾兒童可采取的教育安置形式有特殊學(xué)校、特殊班、混合就讀、床邊教學(xué)。
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