單項選擇題

在復習“平面圖形”時，教師要求學生把長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓形進行分類。學生根據(jù)幾個平面圖形之間的關(guān)系，分組討論，各抒己見，形成多種網(wǎng)絡(luò)圖，加深理解了知識的內(nèi)涵外延，便于學生提取運用知識。這種做法體現(xiàn)的理論是（）

A.圖式理論
B.信息加工理論
C.完形理論
D.認知地圖

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