A.綜合學習 B.下位學習 C.上位學習 D.并列結合學習
A.強調刺激反映的聯(lián)結 B.強調人的行為是內部過程和外部過程影響交互作用的產(chǎn)生 C.強調觀察學習的重要性 D.強調自我調節(jié)的作用
A.感知運動階段 B.前運算階段 C.抽象運算階段 D.具體運算階段 E.形式運算階段