一、運動、操作能力和智力。 二、一般能力和特殊能力。 三、主導能力和非主導能力。
下面這個事例說明了什么? 宋朝有個“神童”方仲永,幼小聰慧,五歲賦詩,文才過人,深得當時大文學家王安石的贊賞。他的家人引以為豪,就帶著他到處炫耀,不加調教。到了20歲,王安石再見他時,發(fā)現他跟其他普通人一樣,竟一事無成。