A.層次分析理論 B.學習有意義理論 C.建構主義學習 D.交互學習理論
A.包括集中面授、遠程培訓、網絡研修社區(qū) B.是一種研修方式的整合 C.是一種新型的教師研修模式 D.是傳統(tǒng)的培訓方式的轉變
A.全國中小學教師信息技術應用能力標準 B.中小學教師信息技術應用培訓課程標準 C.中小學教師信息技術應用能力測評指南 D.中小學教師信息技術應用能力實施指南