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幼兒園體育活動目標的表述方法不需要直接明確地展現(xiàn)體育目標的實質。
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從社會指定的、受教育者的角度而言,學校(幼兒園)體育的內涵是人類的一種有意識的對他人施加影響、使其發(fā)生改變的社會實踐活動。
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在我國幼兒園體育發(fā)展領域,要求幼兒能夠基本掌握的基本動作一般包含走、跑、跳、投擲、平衡、鉆、爬、攀登,有時也包含旋轉和翻滾。
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