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一般資料：某男，13歲，初中一年級學生。
案例介紹：半年前，該生升入重點初中。兩個月前，該生因為感冒發(fā)燒，導致期中考試沒有取得好成績。一個多月前，該生在復習功課時，頭腦中突然閃念“期末考試再考不好怎么辦？”，這種想法讓該生非常緊張，竭力讓自己集中精力學習，可越是這樣越難以集中注意力，還出現(xiàn)了記憶力下降的情況。這些情況讓該生非常擔心，擔心自己學習成績會一直下降，將來考不上重點高中，沒有光明的前途，這些擔心讓該生緊張不安，很煩躁，只有不想學習的事情，心情才會好些。
心理咨詢師觀察、了解到的情況：該生自幼學習成績優(yōu)異，父母要求嚴格，性格內向，追求完美。歷年體檢正常。

一般資料：某男，17歲，高中二年級學生。
案例介紹：該生是獨生子，很聰明，但從小貪玩。中考時升重點高中差幾分，家長做主花錢讓他到外地一所管理很嚴的寄宿學校上學，上了一年多，感覺實在受不了，要求家長想辦法把他轉回到本市。家長開始不同意，后經(jīng)不住他死纏硬磨，就給他辦了轉學。入校報到時，教導主任對他說，我們這個學校和你那所學校差不多，要求也很嚴格。你的頭發(fā)就不符合要求，先去理發(fā)，然后上一個月試試看吧。該求助者認為國內的學沒法上了，打算出國。
心理咨詢師觀察了解到的情況：該生的父親是單位領導，工作忙，和該生溝通少。但家里的大事他做主，父親同意其出國，其母親為外貿公司會計，不同意其出國。父母感情好。
心理咨詢師曾就有關問題詢問該生的媽媽。他媽媽說，教導主任說如果一個月不適應就只能滾蛋了，當時像是開玩笑說的。當時兒子的頭發(fā)染成了褐色，鬢角也很長，回來后到理發(fā)館修改了，雖然不是很情愿，但基本符合要求了。從你們學校的心理咨詢室回來說你挺講理，愿意再和你談。該生歷年體檢正常。