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單項(xiàng)選擇題

兒童在數(shù)學(xué)能力的結(jié)構(gòu)類型中所表現(xiàn)出來的差異主要有分析型、幾何型和（）三種。

A.計(jì)算型
B.具體型
C.調(diào)和型
D.概括型

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單項(xiàng)選擇題

傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)具有“螺旋遞進(jìn)式的體系組織”、“邏輯推理式的知識(shí)呈現(xiàn)”和（）等這樣三個(gè)特征。

A.論述體系的歸納式
B.以計(jì)算為主線
C.模仿例題式的練習(xí)配套
D.訓(xùn)練體系的網(wǎng)絡(luò)式

單項(xiàng)選擇題

皮亞杰的“前運(yùn)算階段為主向具體運(yùn)算階段過渡”階段，相對(duì)于布魯納的分類來說，就是（）階段。

A.映象式階段
B.動(dòng)作式階段
C.符號(hào)式階段
D.映象式階段向符號(hào)式階段過渡

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