A.控制作用 B.協(xié)調(diào)作用 C.激勵作用 D.導向作用
A.學校管理目標 B.學生管理目標 C.學校教育目標 D.教師管理目標
A.準備階段 B.督導結(jié)果的處理階段 C.實施階段 D.檢查階段