A.根據(jù)實(shí)際安排教學(xué)形式 B.幫助幼兒理解加減法含義及認(rèn)識(shí)符號(hào)和算式 C.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)列式和運(yùn)算 D.運(yùn)用多種方式進(jìn)行運(yùn)算練習(xí)
A.教師應(yīng)向全體幼兒介紹數(shù)學(xué)區(qū),并討論制定必要的規(guī)則 B.使每個(gè)幼兒知道數(shù)學(xué)區(qū)中都有哪些材料,它們放在什么地方以及如何使用 C.數(shù)學(xué)區(qū)的材料應(yīng)配合教學(xué)進(jìn)度和幼兒興趣,適時(shí)予以增加或替換 D.動(dòng)員幼兒和家長(zhǎng)為豐富數(shù)學(xué)區(qū)的材料
A.教師的發(fā)問(wèn) B.問(wèn)題提出后應(yīng)讓幼兒有一短暫時(shí)間思考,再請(qǐng)幼兒回答 C.對(duì)幼兒的回答教師應(yīng)有積極反應(yīng) D.幼兒未能正確回答可以引導(dǎo)回答等