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“仁言不如仁聲(音樂)之入人深也”體現的德育方法是()。
A.榜樣法
B.陶冶法
C.鍛煉法
D.說服法
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單項選擇題
依據奧蘇貝爾的認知同化理論,在有意義學習過程中,當新的學習材料作為原先獲得知識的特例,便產生了()。
A.下位學習
B.上位學習
C.并列學習
D.接受學習
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單項選擇題
新一節(jié)課的老師已經開始上課了,但是有的學生的思維還停留在上節(jié)課的問題上,說明這些學生注意的()品質仍需發(fā)展。
A.穩(wěn)定性
B.分配性
C.轉移性
D.分散性
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