A.有利于引導(dǎo)教師在實踐中以人的特點而不是以神的特點來體現(xiàn)為人師表,糾正在為人師表方面對教師神化的修養(yǎng)要求B.有利于教師與學(xué)生的平等交流和與溝通,使學(xué)生感受到人(師)的實在,而不是遠(yuǎn)離生活的神C.為人師表的真實性,自然性,是教師有效教育影響學(xué)生的重要因素D.因為教師在學(xué)生面前,坦誠地承認(rèn)自身的不足和缺點,往往更會令學(xué)生由衷地敬佩和學(xué)習(xí),受到深刻的教育
A.尊重關(guān)愛學(xué)生對有效培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德極為重要B.尊重關(guān)愛學(xué)生是激勵學(xué)生有效進(jìn)行各種學(xué)習(xí)的動力C.尊重關(guān)愛學(xué)生有利于創(chuàng)造積極愉快的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)D.使學(xué)生的道德和智慧得到充分地自由地發(fā)展
A.人生價值觀的錯位B.心理防衛(wèi)失當(dāng)C.道德品質(zhì)敗壞D.收入分配不公