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高等教育的時(shí)代發(fā)展急切地呼喚著大學(xué)教學(xué)論的誕生,大學(xué)教學(xué)的專門研究成為高等教育研究領(lǐng)域中一大陣地。
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判斷題
大學(xué)教學(xué)論理論體系的建設(shè),應(yīng)該是圍繞基本理論問題進(jìn)行多樣化的、開放性的積極構(gòu)建,而不應(yīng)是單一的、封閉性的、因襲性的移植與復(fù)制。
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判斷題
大學(xué)教學(xué)論研究,必須重視研究問題的情景因素與環(huán)境條件,必須注重因地制宜、因時(shí)制宜、因事制宜。
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