A.認識事物從單獨到全面 B.認識事物由個性到共性、由特殊到一般 C.身心發(fā)展快速與穩(wěn)定對立統一 D.身心發(fā)展共性與個性對立統一
A.教師、學生 B.教師、學生、教材 C.教師、學生、教材、教學技術手段 D.教師、學生、教材、教學技術手段、教育思想和教學管理制度
A.教材B.教學大綱C.教學計劃D.課程