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()的意義學(xué)習(xí)理論,認為學(xué)前階段幼兒習(xí)得的基本概念,必須通過概念形成與概念同化這兩個過程完成。
答案:
奧蘇貝爾
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幼兒教育心理學(xué)萌芽期有三位主要代表人物,即法國盧梭、德國的()和意大利的蒙臺梭利。
答案:
福祿貝爾
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判斷題
幼兒的學(xué)習(xí)既不同于動物的學(xué)習(xí)也不同于成人的學(xué)習(xí)。
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