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A、動機和效果是人的行為的不可缺少的兩大要素；
B、動機論者認為行為動機是道德評價的根本；
C、動機論的代表是康德；
D、動機是人們行為所產(chǎn)生的客觀結(jié)果或后果

A、教師職業(yè)道德行為選擇是教師個人自由意志驅(qū)動的結(jié)果；
B、教師職業(yè)道德行為選擇是社會客觀條件制約的結(jié)果；
C、意志自由論在教師道德行為選擇的看法是比較科學(xué)的；
D、客觀條件決定論對教師道德行為選擇的觀點是片面的