A、效果是人們行為所產(chǎn)生的客觀結(jié)果或后果; B、效果是主觀的; C、效果論者認(rèn)為行為的實(shí)際效果才是道德評價(jià)的依據(jù); D、效果論的代表是邊沁和穆勒
A、有助于提高教師道德水平; B、形成優(yōu)良的道德品質(zhì); C、能促進(jìn)師德和校風(fēng)建設(shè); D、對社會(huì)精神文明建設(shè)有一定的影響
A、客觀善的行為可以因目的的善而增加其善; B、客觀善的行為可以因目的的惡而減少其善; C、客觀惡的行為往往指除了結(jié)果的惡外,目的也是惡的; D、中立性行為可因目的的善惡而改變其善惡性質(zhì)