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中學生聽話能力主要由()的能力、()的能力、理解語義的能力、評判話語的能力等構(gòu)成。
答案:
辨音識義;記憶整合
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學生語文能力形成有兩種情況:()訓練而形成和()訓練而形成。
答案:
有意識、無意識 學生語文能力形成有兩種情況:有意識訓練而形成和無意識訓練而形成。
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1992年的《九年義務(wù)教育全日制初級中學語文教學大綱》規(guī)定的語文教學要求具體分解為閱讀能力、寫作能力、()、()、基礎(chǔ)知識五項要求。
答案:
聽話能力、說話能力。1992年的《九年義務(wù)教育全日制初級中學語文教學大綱》規(guī)定的語文教學要求具體分解為閱讀能力、寫作能力...
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