A.著重流暢性的課程本位評估模式B.著重正確性的課程本位評估模式C.標(biāo)準(zhǔn)參照的課程本位評估模式D.非標(biāo)準(zhǔn)參照的課程本位評估模式
A.兒童注意力以無意注意為主B.觸覺靈敏,能憑手指辨認(rèn)盲文C.缺乏空間概念,對精細(xì)動作的協(xié)調(diào)能力有不良的影響D.個性內(nèi)向,不易與人融洽相處,情緒不穩(wěn)定
A.語言表達(dá)和理解能力發(fā)育遲緩B.與人交往時,缺乏忍耐性C.識別身邊、周圍事物和現(xiàn)象有困難,重度者不能識別顏色與形狀D.缺乏智力興趣和興趣的持續(xù)性