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問答題
【簡答題】陳明學習刻苦，早來晚走，想盡快地提高成績，但現(xiàn)實與理想總有差距，每次考試都不遂人愿，造成陳明心理的重大負擔，幾次向班主任表示“走不出考試的陰影”。如果你是班主任，該怎樣幫助陳明走出陰影？
答案：
告訴陳明同學誰都有過失敗，失敗后的心理反應是正常的，不必太在意。
方法措施：
第一、轉(zhuǎn)變認知和評價，...
方法措施：
第一、轉(zhuǎn)變認知和評價，...
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問答題
【簡答題】李樺同學家庭貧苦，個別同學向她炫耀吃穿，使她產(chǎn)生擔憂、自卑等心理問題，她向班主任求助。作為班主任你將怎樣應對這一問題？
答案：
告訴李樺同學這是正常的心理現(xiàn)象，不必太在意。
方法措施：
第一、增強自信心，找到閃光點；
第二、...
方法措施：
第一、增強自信心，找到閃光點；
第二、...
問答題
【簡答題】班主任張老師為加大對學生的管理力度，當學生犯錯誤時，立刻通知家長來校，向家長訴說學生的種種不足，讓家長與自己一起教育學生。請對張老師的做法給予評價。
答案：
教師應從尊重學生的人格出發(fā)，關(guān)注學生的個體差異，因材施教。動輒叫家長，不利于對學生的正面引導，容易使孩子自尊心受挫。
