即對教育實驗的再研究,是對教育實驗發(fā)展的基本規(guī)律的探討。評價的核心內(nèi)容是評價活動及評價標(biāo)準(zhǔn)的合理性問題。
A.學(xué)術(shù)論文 B.學(xué)術(shù)專著 C.教育觀察報告 D.部分學(xué)位論文
A.實踐 B.歷史 C.現(xiàn)實 D.理論