A.知識世界具有嚴格的確定性和簡約性 B.學生掌握知識的過程也是世界觀逐步形成的過程 C.情感、體驗等因素在學生掌握知識的過程中應加以控制 D.學生掌握知識的過程,實質上是一種探究的過程、選擇的過程、創(chuàng)造的過程
A.設置綜合課程 B.加強學科的綜合性 C.增設綜合實踐活動 D.減少必修課
A.人與人之間不存在智力上的差異 B.要善于挖掘學生的優(yōu)勢潛能 C.每個人的智力都各具特色 D.要關注學生的全優(yōu)發(fā)展