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培訓評估是運用科學的理論、技術、方法和程序對培訓項目的建立、設計、實施、組織以及培訓效果等進行的系統(tǒng)考查。
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知識經濟時代,知識的無限性、易老化性日益明顯,知識的生命周巔在變短,但人們已擁有的知識作為商品的價值是不會貶值的。
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培訓的現代化體現在培訓手段現代化,教學軟件的開發(fā)和推廣,教師來源多元化,培訓方式多樣化,以及培訓機構廣泛合作等方面。
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