單項選擇題

某中學教師在講“原子結構”的相關內容時，首先展示原子結構模型的演變史，這位教師運用了（）創(chuàng)設情境。

A.實驗
B.化學問題
C.化學史和科技成果
D.學生的認知矛盾

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