A.知識與技能目標 B.方法與過程目標 C.情感、態(tài)度與價值觀目標 D.課堂教學目標
A.科學探究有助于改變過分強調知識傳承的傾向 B.科學探究既是一種教學方式,又是一種學習方式,同時還是一種科學精神 C.讓學生經歷科學探究的過程本身就是課程目標之一 D.科學探究與接受性學習方式是完全對立的兩種學習方式
A.能量轉化 B.自然現象 C.運動規(guī)律 D.守恒定律