高一學生方方成績差,喜歡遲到,上課不認真聽講,脾氣暴躁,喜歡打架,班主任李老師非常不喜歡他。一次,班里同學小明丟了500元,告知李老師后,李老師迅速把方方的座位進行了大搜查,方方十分氣憤,最后事實證明,錢不是方方偷的。方方找李老師質問,李老師對此若無其事,沒有絲毫歉意地說:“誰讓你那么討人嫌!”
請從學生觀的角度,評析李老師的教學行為。
這是一道關于《文化生活》的試題及答案。同學們在調查中發(fā)現(xiàn),城市化過程中,受舊的傳統(tǒng)習俗、文化教育水平等多方面的影響,“市民”的文明素質與現(xiàn)代城市文明存在著諸多的不協(xié)調:“市民”的文化生活單一,迷信盛行,公共文化設施陳舊。針對上述不和諧現(xiàn)象,請你從精神文明建設的角度提出合理的建議。
【答案要點】
①加強思想道德教育和科學文化建設,提高居民的公共文明素質和科學文化素質。
②積極發(fā)展公益性文化事業(yè),加強社區(qū)文化設施建設,保障社區(qū)居民的基本文化權益。
③在社區(qū)開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動,建設和諧社區(qū)文化,培育文明風尚。
④大力發(fā)展先進文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,堅決抵制腐朽文化。
⑤發(fā)展大眾文化,滿足人民多樣化、多方面、多層次的文化需求。
問題:請根據(jù)新課程倡導的評價理念對上述試題及答案作簡要評述。
教學評價是依據(jù)教學目標對教學過程及結果進行價值判斷并為教學決策服務的活動。教學評價是研究教師的教和學生的學的價值的過程,是有系統(tǒng)地收集學生學習行為的有關資料,參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程?;诮虒W評價的理念,某教師開展課堂演講活動,讓同學們分成4組為每一位演講者打分,最后結合老師自己的評價,綜合判定演講者的分數(shù)。
該教師在實施教學評價時注意到新課程改革的什么要求?并試談一下教學評價對學生的評價內容。