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簡述1929-1933年資本主義世界經濟危機影響。(2)課文摘錄:20世紀20年代,特別在1924-1929年間,資本主義世界基本上處于相對穩(wěn)定時期,主要資本主義國家的經濟“繁榮”一時。但是這一“繁榮”的背后卻孕育著嚴重危機。1929年,一次空前嚴重的經濟危機爆發(fā)并迅速席卷了整個資本主義世界。經濟危機中,人民群眾深受其害。整個資本主義世界工人大量失業(yè),廣大勞動人民饑寒交迫,流離失所。壟斷資本家為保持價格,維持利潤,寧愿大量銷毀產品,生產受到嚴重破壞。嚴重的經濟危機,引起了政治危機,資本主義各國社會矛盾尖銳,政局動蕩。要求:根據課程標準要求和課文內容,設計出相關的教學過程,包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動。(根據下列材料設計教學片段:(1)《義務教育歷史課程標準(2011年版)》要求)

答案: 【參考設計】一、導入新課(教師通過多媒體教學設備播放兩組視頻,第一組視頻的內容是20世紀初至20年代中期,美國經濟的快速...
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簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實。(2)課文摘錄:1860年,英法聯(lián)軍占領天津后,進逼北京。清朝皇帝逃往承德。英法聯(lián)軍一路燒殺,攻入北京,闖進圓明園。這里富麗堂皇的建筑和琳瑯滿目的珍寶讓侵略者驚呆了。他們爭先恐后,掠奪珍寶。搶不走的東西,他們就砸碎。為掩人耳目,他們又放火焚燒。圓明園的大火燒了三天三夜。往日輝煌的宮殿、參天古樹,都化為灰燼。在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后,俄國趁火打劫,強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割占了中國東北和西北領土一百五十多萬平方公里。1860年,太平軍連克常州、蘇州、松江,進逼上海。中外反動勢力勾結起來,成立了“洋槍隊”,由美國人華爾統(tǒng)領。8月,洋槍隊配合清軍進犯青浦的太平軍。太平軍將領李秀成親率援軍趕到。敵人用炮火猛轟太平軍,太平軍鎮(zhèn)定自若。華爾誤以為太平軍沒有還手之力,就指揮洋槍隊沖鋒。太平軍瞄準洋槍隊沖在前面的士兵,一陣射擊,把洋槍隊打得落花流水。華爾也身中數彈,從馬上栽下來,被部下救走。要求:根據課程標準要求和課文內容,設計出相關的教學過程,包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動。(根據下列材料設計教學片段:(1)《義務教育歷史課程標準(2011年版)》要求)

答案: 【參考設計】一、導入新課師:1856年10月,英國侵略者的堅船利炮再次轟開了中國的大門,英法聯(lián)軍為主兇,美俄兩國為幫兇,...
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了解中國恢復在聯(lián)合國合法席位和中關建交等史實,知道中國獨立自主的和平外交政策。(2)課文摘錄:萬隆會議,又稱第一次亞非會議,召開于1955年4月18日-4月24日,是部分亞洲和非洲的第三世界國家在印度尼西亞萬隆召開的國際會議,也是有史以來亞非國家第一次在沒有殖民國家參加的情況下討論亞非事務的大型國際會議,主要討論了保衛(wèi)和平,爭取民族獨立和發(fā)展民族經濟等各國共同關心的問題。萬隆會議期間,某些原殖民主義和帝國主義國家利用一些國家制造紛爭和矛盾.并對中國發(fā)出詆毀性言論,企圖分裂會議。周恩來提出“求同存異”方針。在中國和大多數與會國努力下.會議一致通過了包括經濟合作、文化合作、人權和自決、附屬地人民問題和關于促進世界和平和合作宣言等部分的《亞非會議最后公報》,確定了指導國際關系的10項原則。要求:根據《義務教育歷史課程標準(2011版)》要求的課文內容,設計出相關的教學過程,包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動。(根據下列材料設計教學片段:(1)《義務教育歷史課程標準(2011年版)》要求)

答案: 【參考設計】一、導入新課師:通過回顧近代中國飽受列強的屈辱外交的史實人手,你會產生哪些聯(lián)想?生1:在國際舞臺上,弱國無外...
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