A.想象的作用 B.直覺的作用 C.定勢的作用 D.動機的作用
A.表情 B.心境 C.激情 D.應激
A.以兒童為中心,依據(jù)兒童當前的興趣與需要來設置課程B.打破學科界限,按活動主題來組織學習經(jīng)驗C.課程組織心理學化,要求按兒童心理發(fā)展的順序與特點來組織課程D.活動課程即是通常所講的課外活動