A.自主學習 B.合作學習 C.設計學習 D.探究學習
A.美術(shù)課程標準 B.學生作業(yè) C.學生造型能力的提高 D.學生學習的興趣
A.引導學生從周圍生活現(xiàn)象入手,認識設計在生活中的作用 B.從形態(tài)和功能上對設計進行了一個大致分類 C.運用科學與藝術(shù)的手段去解決生活中的種種問題 D.使學生能直觀地分析出設計是如何解決人類所面臨的問題的