A.1947年 B.1951年 C.1962年 D.1964年
A.教師的主導性與學生的主體性相統(tǒng)一 B.傳授知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一 C.優(yōu)化設計與反饋調節(jié)相統(tǒng)一 D.發(fā)展智能與身心健康成長相統(tǒng)一
A.教學目標設計 B.教育.教學過程中的形成性評價 C.教學過程設計 D.教學媒體選擇