你可能感興趣的試題

在情感領(lǐng)域目標(biāo)范疇內(nèi)，其水平由低到高依次為（）。

A.接受一反應(yīng)一價(jià)值觀念組織化一賦予價(jià)值一價(jià)值體系的性格化
B.反應(yīng)一接受一賦予價(jià)值一價(jià)值觀念組織化一價(jià)值體系的性格化
C.接受一反應(yīng)一賦予價(jià)值一價(jià)值觀念組織化一價(jià)值體系的性格化
D.反應(yīng)一接受一價(jià)值觀念組織化一賦予價(jià)值一價(jià)值體系的性格化

單項(xiàng)選擇題

按照課程的系統(tǒng)模式，課程設(shè)置作為一個(gè)開放的系統(tǒng)，其輸入部分是（）。

A.學(xué)校具有的教育思想
B.學(xué)校設(shè)置的各種課程
C.學(xué)校主張的教育觀念和理論
D.學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱
E.學(xué)校安排的教學(xué)活動(dòng)

教師采用講授法時(shí)，保證聲音應(yīng)用正確、有效的標(biāo)志是（）。

你可能感興趣的試題

在情感領(lǐng)域目標(biāo)范疇內(nèi)，其水平由低到高依次為（）。

按照課程的系統(tǒng)模式，課程設(shè)置作為一個(gè)開放的系統(tǒng)，其輸入部分是（）。

教師采用講授法時(shí)，保證聲音應(yīng)用正確、有效的標(biāo)志是（）。

在情感領(lǐng)域目標(biāo)范疇內(nèi)，其水平由低到高依次為（）。

按照課程的系統(tǒng)模式，課程設(shè)置作為一個(gè)開放的系統(tǒng)，其輸入部分是（）。