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企業(yè)經(jīng)營管理者、技術(shù)能手和職業(yè)院校管理者、骨干教師可以相互兼職。
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體制改革在變化,但政府部門要堅持“自己的奶酪”不能動。
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學術(shù)研究是一種“農(nóng)業(yè)化”生產(chǎn),是一個慢慢積累,不斷成長和發(fā)展的過程。
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