A.兒童的認知發(fā)展是主、客體相互作用的結果 B.認知結構的構建和再構建是認知發(fā)展的本質所在 C.兒童認知發(fā)展取決于認知結構的發(fā)展水平 D.存在著相互獨立的七種智力
A、投入較大 B、揭示心理發(fā)展穩(wěn)定性 C、會有被試流失 D、時代變遷效應
A.經濟節(jié)省 B.對不同年齡的兒童分別取樣比較 C.一致性效應 D.很難控制影響發(fā)展的因素