單項選擇題

小學數(shù)學往往指出2-3是沒有意義的，到了初中就有意義了，這體現(xiàn)了數(shù)學教學的（）。

A.抽象性原則
B.整體性原則
C.結(jié)構(gòu)性原則
D.在學生可接受范圍內(nèi)，遵循嚴謹性原則

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