A.增長學生的衛(wèi)生知識 B.使學生樹立健康價值觀 C.預防疾病、增強體質(zhì) D.引導學生自覺培養(yǎng)良好行為,改變不良行為 E.預防各種心理障礙,促進兒童青少年心理健康發(fā)展
A.實施階段 B.評價階段 C.越早越好 D.項目開展過程中 E.規(guī)劃實施結(jié)束后
A.職業(yè)培訓 B.健康相關行為 C.職業(yè)病防治 D.教育培訓 E.健康相關知識