A.教育評價的指標體系不夠科學(xué) B.教育評價的價值標準單一化、片面化 C.教育評價的目的、功能極端狹隘化 D.教育評價沒有能夠反映學(xué)生的行為結(jié)果
A.個人本位論的教育價值觀 B.社會本位論的教育價值觀 C.馬克思主義的教育價值觀 D.形而上學(xué)的教育價值觀
A.改進 B.激勵 C.導(dǎo)向 D.選拔 E.鑒定