問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述個(gè)別化原則。

答案：它淵源于古代的因材施教，個(gè)別對(duì)待。個(gè)別化教學(xué)不同于于一對(duì)一的教學(xué)，它是在集體教學(xué)的條件下“適應(yīng)并注意個(gè)性發(fā)展...

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【簡(jiǎn)答題】腦癱兒童教育中需要哪些特殊教育措施？

答案：盡可能讓腦癱學(xué)生在普通班就讀。教室的改裝應(yīng)根據(jù)學(xué)生個(gè)體的需要而定。在腦癱學(xué)生的護(hù)理和治療方面，很需要多學(xué)科的合作。對(duì)于有...

問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述美國(guó)心理學(xué)教授特曼的研究（超常學(xué)生）。

答案：美國(guó)斯坦福大學(xué)的心理學(xué)教授特曼在1920年開(kāi)始了一項(xiàng)包括1528名超常學(xué)生的研究，這項(xiàng)研究持續(xù)了幾十年，追蹤他們到成年和...